El Taller
En el invierno del 2017, Miguel dirigió un taller de dos semanas en Carleton College. Su taller fue una oportunidad para que los estudiantes exploraran sus capacidades creativas y además los desafío a imaginar un futuro distinto al futuro apocalíptico que domina el imaginario colectivo. La primera semana dio tres clases teóricas para preparar a los estudiantes para sus proyectos creativos. En las clases, Miguel habló del poder del humor para crear conexiones que uno normalmente no hace y del poder del humor en el arte. A los estudiantes les asignó verse Brazil y La belle verte y escribir las ideas que estas películas les generaron. Miguel también habló mucho de su proceso creativo y distintas maneras en que el arte pierde un poco de propósito cuando se toma muy serio y se comercializa completamente. Miguel animó a los estudiantes a jugar con sus ideas, a reconocer el valor del humor, y a pensar creativamente no solo en este taller pero en sus vidas diarias.
La segunda semana del taller fue completamente dedicada a los proyectos creativos de los estudiantes. Miguel ofreció muchas horas de oficina donde los estudiantes podían venir a cualquier hora a pedirle ayuda o consejos en sus proyectos. El taller entero fue concluido con una presentación de todos los proyectos en una cena abierta a toda la universidad.
The Workshop
In the winter of 2017, Miguel lead a two week workshop at Carleton College. His workshop was an opportunity for students to explore their creative abilities and also challenge them to imagine a future different from the apocalyptic future that dominates the collective imagination. The first week, Miguel gave three theory classes to prepare students for their creative projects. In class, Miguel talked about the power of humor to create connections that one does not normally make, and the power of humor in art. The students were assigned to watch Brazil and La Belle Verte and to write down ideas that these films generated. Miguel also talked a lot about his creative process and different ways in which art loses a bit of its purpose when it is taken very seriously and completely marketed. Miguel encouraged the students to play with their ideas, and to recognize the value of humor, and to think creatively not only in this workshop, but in their daily lives.
The second week of the workshop was completely dedicated to students’ creative projects. Miguel offered many office hours where students could come at any time to ask for help or advice on their projects. The entire workshop was concluded with a presentation of all the projects in a dinner that was open to the whole college.
Spanish 
English